一、單項(xiàng)選擇題:本大題共25小題,每小題1分,共25分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請將其選出。
1、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基本任務(wù)是揭示
A.領(lǐng)導(dǎo)活動規(guī)律????????????? B.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力結(jié)構(gòu)
C.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系狀態(tài)????????????? D.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境變化
2、原始社會的集體領(lǐng)導(dǎo)方式不僅極其簡單,而且常常需要結(jié)合
A.祭祀活動 B.圖騰崇拜 C.部落管理 D.世襲制度
3、曾國藩認(rèn)為為官從政須“以茍活為羞,以避事為恥”。這強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者要
A.維穩(wěn)和自保 B.平衡和中庸
C.分權(quán)和避責(zé) D.負(fù)責(zé)和擔(dān)當(dāng)
4、在社會主義社會中,被領(lǐng)導(dǎo)者的本質(zhì)是
A.管理的對象????????????? B.社會的主人
C.領(lǐng)導(dǎo)的下屬????????????? D.組織的成員
5、“無聲的命令”屬于領(lǐng)導(dǎo)指揮方式中的
A.示范????????????? B.命令????????????? C.說服????????????? D.強(qiáng)制
6、領(lǐng)導(dǎo)活動最基本的職能是
A.選才用人 B.科學(xué)決策 C.獲得權(quán)力 D.協(xié)調(diào)關(guān)系
7、領(lǐng)導(dǎo)觀念創(chuàng)新的根本要求是
A.謹(jǐn)慎穩(wěn)妥 B.標(biāo)新立異 C.敢于冒險 D.實(shí)事求是
8、從根本上制約領(lǐng)導(dǎo)者思維活動過程和結(jié)果的是
A.領(lǐng)導(dǎo)觀念 B.領(lǐng)導(dǎo)行為 C.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 D.領(lǐng)導(dǎo)方式
9、領(lǐng)導(dǎo)決策是對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案進(jìn)行選擇,備選方案應(yīng)該具有
A.包容性????????????? B.統(tǒng)一性????????????? C.差異性????????????? D.針對性
10、影響領(lǐng)導(dǎo)決策的各種因素的總和是
A.決策風(fēng)險 B.決策環(huán)境 C.決策機(jī)制????????????? D.決策條件
11、以德才兼?zhèn)涞脑瓌t還是以關(guān)系親疏的標(biāo)準(zhǔn)來選人用人,會形成兩條根本對立的人才路線,這就是
A.任人唯順與任人唯績????????????? B.任人唯派與任人唯穩(wěn)
C.任人唯親與任人唯賢????????????? D.任人唯資與任人唯實(shí)
12、在職人員暫時離崗一段較長時間,集中接受教有和訓(xùn)練,屬于
A.職前培訓(xùn) B.任前培訓(xùn)????????????? C.職中培訓(xùn)????????????? D.脫產(chǎn)培訓(xùn)
13、思想政治工作要結(jié)合著經(jīng)濟(jì)工作一道去做,不能“兩層皮”。這意味著
A.理論與實(shí)際相結(jié)合????????????? B.精神鼓勵與物質(zhì)鼓勵相結(jié)合
C.思想教育與紀(jì)律約束相結(jié)合????????????? D.思想政治工作與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合
14、控制機(jī)構(gòu)規(guī)模、壓縮組織層級、減少領(lǐng)導(dǎo)職位數(shù),這符合組織機(jī)構(gòu)設(shè)罝的
A.統(tǒng)一原則 B.效能原則????????????? C.精簡原則????????????? D.協(xié)調(diào)原則
15、領(lǐng)導(dǎo)體制的社會屬性表現(xiàn)為
A.領(lǐng)導(dǎo)體制的普遍性和共通性????????????? B.領(lǐng)導(dǎo)體制的特殊性和個別性
C.領(lǐng)導(dǎo)體制的基礎(chǔ)性和客觀性????????????? D.領(lǐng)導(dǎo)體制的歷史性和普適性
16、在組織系統(tǒng)中,不同層級的領(lǐng)導(dǎo)者各自承擔(dān)著不同的職責(zé)和使命,扮演著不同的角色,其相應(yīng)的素質(zhì)要求也各不相同,這說明領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)具有
A.綜合性????????????? B.層次性????????????? C.動態(tài)性????????????? D.自致性
17、理想的領(lǐng)導(dǎo)班子由謀略家、宣傳家、組織家、實(shí)干家、教育家等不同能力傾向的個體成員組成,這反映了領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的原則是
A.互補(bǔ)性原則 B.主動性原則 C.精干性原則 D.目的性原則
18、毛澤東曾形象地把完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)比喻為“過河”,強(qiáng)調(diào)為了順利地“過河”必須解決好“橋”和“船”的問題。這句話強(qiáng)調(diào)的是
A.領(lǐng)導(dǎo)方法的重要性????????????? B.領(lǐng)導(dǎo)條件的重要性
C.組織管理的重要性????????????? D.協(xié)調(diào)控制的重要性
19、工作中“掛一漏萬,顧此失彼”,表明領(lǐng)導(dǎo)者缺乏
A.綜合性思維 B.預(yù)見性思維 C.系統(tǒng)性思維 D.長遠(yuǎn)性思維
20、領(lǐng)導(dǎo)者處理突發(fā)性事件的活動,其實(shí)質(zhì)是
A.程序化決策問題????????????? B.理性決策問題
C.非理性決策問題????????????? D.非程序化決策問題
21、以社會公益和人類進(jìn)步作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,這種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)所追求的價值是
A.真????????????? B.善????????????? C.美????????????? D.巧
22、古人云:“奢靡之始,危亡之漸”。這警示領(lǐng)導(dǎo)者在生活作風(fēng)上應(yīng)該
A.公事公辦,恩威并施????????????? B.兩袖淸風(fēng),一塵不染
C.廉潔奉公,艱苦奮斗 D.—心為公,心無旁騖
23、領(lǐng)導(dǎo)者所具有的穩(wěn)定性和習(xí)慣性的態(tài)度與言行,被稱為
A.領(lǐng)導(dǎo)方式 B.領(lǐng)導(dǎo)個性 C.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) D.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
24、衡量領(lǐng)導(dǎo)績效的客觀尺度是
A.目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度????????????? B.成本的控制能力
C.單位時間內(nèi)產(chǎn)出數(shù)量????????????? D.工作態(tài)度的價值取向
25、將領(lǐng)導(dǎo)績效考評分為診斷性、鑒定性、評價性和監(jiān)督性考評的主要依據(jù)是
A.考評主體 B.考評對象 C.考評手段 D.考評目的
二、多項(xiàng)選擇題:本大題共5小題,每小題2分,共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的,請將其選出,錯選、多選或少選均無分。
26、決策工作專門化的表現(xiàn)有
A.事業(yè)部制產(chǎn)生????????????? B.決策與執(zhí)行分離
C. “謀”與“斷”分離????????????? D.領(lǐng)導(dǎo)主體個人化
E.領(lǐng)導(dǎo)秘書職業(yè)化
27、社會主義條件下,我國各級領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)觀念具有的特點(diǎn)包括
A.以馬列主義毛澤東思想為指導(dǎo)
B.繼承優(yōu)良傳統(tǒng),體現(xiàn)時代精神
C.突出中國特色
D.面向世界與未來
E.體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的個人偏好
28、理解領(lǐng)導(dǎo)體制的內(nèi)涵,應(yīng)把握的要點(diǎn)有
A.業(yè)務(wù)的流程設(shè)計(jì)????????????? B.權(quán)限劃分的制度體系
C.領(lǐng)導(dǎo)的組織結(jié)構(gòu)????????????? D.干部管理的制度安排
E.組織的理念系統(tǒng)
29、下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)本質(zhì)的表述,正確的包括
A.領(lǐng)導(dǎo)者世界觀的反映
B.領(lǐng)導(dǎo)者工作宗旨的體現(xiàn)
C.領(lǐng)導(dǎo)者有效影響力的組成部分
D.影響黨風(fēng)和社會風(fēng)氣的關(guān)鍵因素
E.領(lǐng)導(dǎo)者文化素養(yǎng)的綜合反映
30、從效度方面考評領(lǐng)導(dǎo)業(yè)績,應(yīng)把握的要點(diǎn)包括
A.觀念效度????????????? B.內(nèi)容效度
C.標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)效度????????????? D.評估主體效度
E.自評效度
非選擇題部分
注意事項(xiàng):
用黑色字跡的簽宇筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。
三、簡答題:本大題共5小題,每小題6分,共30分)
31、領(lǐng)導(dǎo)工作中的群眾路線原則。
32、人才選拔制度中考選制的含義與優(yōu)點(diǎn)。
33、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的重要性。
34、創(chuàng)造性思維的基本特征。
35、領(lǐng)導(dǎo)溝通中善于傾聽的方式。
四、論述題:本大題共2小題,每小題10分,共20分。
36、試述領(lǐng)導(dǎo)者在決策實(shí)施階段應(yīng)做好的主要工作。
37、試述公民法制教育的意義和要求。
五、案例題:本題15分。
38、
領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)當(dāng)
習(xí)近平同志指出:“權(quán)力的行使與責(zé)任的擔(dān)當(dāng)緊密相連,有權(quán)必有責(zé),看一個領(lǐng)導(dǎo)千部,很重要的是看有沒有責(zé)任感,有沒有擔(dān)當(dāng)精神黨的十八大以來,黨和國家的政治生活越來越強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)千部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)問題,這方面接連出臺了一系列文件:《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》強(qiáng)化了“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的責(zé)任擔(dān)當(dāng);《關(guān)于全面推行河長制的意見》建立健全了以黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制為核心的責(zé)任體系,以利于搞好水資源保護(hù)、 水域岸線管理、水污染防治、水環(huán)境治理等;《黨政主要負(fù)責(zé)人履行推進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)規(guī)定》,強(qiáng)調(diào)黨政主要負(fù)責(zé)人作為推進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人,應(yīng)當(dāng)切實(shí)履行依法治國的重要組織者、推動者和實(shí)戰(zhàn)者的職責(zé),把本地區(qū)各項(xiàng)工作納入法治化軌道; 《生態(tài)文明建設(shè)目標(biāo)評價考核辦法》提出生態(tài)文明建設(shè)目標(biāo)評價考核實(shí)行黨政同責(zé),地方黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)成員生態(tài)文明建設(shè)實(shí)行一崗雙責(zé).
提示:(1)上述材料反映了什么主題?
(2)圍繞上述主題,運(yùn)用有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識分析上述材料。
試題答案及解析
一、單項(xiàng)選擇題:本大題共25小題,每小題1分,共25分。
1.A 2.B 3.D 4.B 5.A
6.B 7.D 8.A 9.C 10.B
11.C 12.D 13.D 14.C 15.B
16.B 17.A 18.A 19.C 20.D
21.B 22.C 23.D 24.A 25.D
二、多項(xiàng)選擇題:本大題共5小題,每小題2分,共10分。
26.ABC 27.ABCD 28.BCD 29.ABCDE 30.ABC
三、簡答題:本大題共5小題,每小題6分,共30分。
31.(1)正確認(rèn)識人民群眾在活動中的地位和作用,樹立人民群眾是歷史的主人和創(chuàng)造者的觀點(diǎn)。 (1分)
(2)正確認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)者是人民群眾和社會的公仆,樹立全心全意為人民服務(wù)和為社會服務(wù)的觀點(diǎn)。(1分)
(3)以人民群眾的利益為準(zhǔn)則,樹立一切為人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)。(1分)
(4)正確認(rèn)識人民群眾是人類歷史發(fā)展前進(jìn)的真正動力,樹立相信和依靠人民群眾的觀點(diǎn)。(1分)
(5)用正確的方法領(lǐng)導(dǎo)人民群眾,最根本的是貫徹“從群眾中來、到群眾中去”的工作方法。(2分)
32.(1)考選制的含義。考選制是指通過公開考試,根據(jù)成績選拔人才的一種制度,一般采用筆試、口試等形式。(2分)
(2)考選制的優(yōu)點(diǎn)。第一,選用人才的標(biāo)準(zhǔn)明確、客觀、統(tǒng)一。(1分)第二,實(shí)行公開、公正、平等的競爭原則和選拔程序。(1分)第三,有利于個人基于自身?xiàng)l件和興趣傾向進(jìn)行職位選擇。(1分)第四,用人單位能按既定標(biāo)準(zhǔn)選拔 合格人才,避免僅憑印象取人的主觀主義。(1分)
33.⑴領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)是實(shí)施有效領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。(2分)
(2)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)。(2分)
(3)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)決定著領(lǐng)導(dǎo)績效的高低。(1分)
(4)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)關(guān)系到國家的興衰存亡。(1分)
34.(1)獨(dú)特性。
(2)求異性。
(3)靈活性。
(4)敏捷性。
(5)突發(fā)性。
(6)跳躍性。
(7)綜合性。
(8)聯(lián)動性。
【評分說明】每個要點(diǎn)1分,答對任意六點(diǎn)即可給予滿分。
35.(1)用微笑、目光、贊賞等表示鼓勵的方式。(2分)
(2)用認(rèn)同對方觀點(diǎn)來表達(dá)理解的方式。(1分)
(3)適當(dāng)使用反駁或沉默的方式。(2分)
(4)用總結(jié)歸納進(jìn)行概括性回應(yīng)的方式。(1分)
四、論述題:本大題共2小題,每小題10分,共20分。
36.(1)編制實(shí)施方案,明確具體措施、工作期限、責(zé)任范圍、目標(biāo)要求等內(nèi)容。(3分)
(2)組織實(shí)施力量。組織相應(yīng)的人力、物力、財(cái)力,為方案實(shí)施提供物質(zhì)保障。(3分)
(3)建立責(zé)任制,落實(shí)實(shí)施責(zé)任。明確機(jī)構(gòu)和人員的分工,合理授權(quán),厘清責(zé)任范圍。(2分)
(4)建立反饋系統(tǒng),建立檢查監(jiān)督制度,及時檢查發(fā)現(xiàn)實(shí)施中的問題,及時糾正偏差。(2分)
37.(1)法制教育的意義。法制教育包含了民主教育和紀(jì)律教育,其目的是幫助廣大群眾養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格公民。(2分)
(2)法的要求,一是樹立民主和法制的觀念;(2分)二是劃清社會主義民主與法制同資本主義民主與法制的界限;(2分)三是明確民主和法制的辯證統(tǒng)一關(guān)系;(2分)四是充分認(rèn)識學(xué)法、守法、用法的重要性,自覺遵守法律和運(yùn)用法律。 (2分)
五、案例題:本題15分。
38. (1)上述材料反映了領(lǐng)導(dǎo)工作中必須強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的主題。(2分)
(2)第一,領(lǐng)導(dǎo)者必須承擔(dān)責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)者是指在特定的組織體系中擔(dān)任一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的個人或集體。(2分)領(lǐng)導(dǎo)者的特征包括擁有職權(quán)、負(fù)有責(zé)任、提供職務(wù)、富于創(chuàng)新、多重角色等,其中負(fù)有責(zé)任是其最重要的特征。權(quán)力與責(zé)任要—致,職權(quán)越大,責(zé)任越重。(2分)
第二,領(lǐng)導(dǎo)者承擔(dān)的責(zé)任內(nèi)容。一是政治責(zé)任,(2分)主要是負(fù)責(zé)貫徹黨的路線方針政策,在政治上與黨中央保持一致,如《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》強(qiáng)調(diào)的就是“黨要管黨、從嚴(yán)治黨"的政治責(zé)任。(1分)二是工作責(zé)任,(2分)主要是高效完成本單位工作任務(wù),并對工作失誤承擔(dān)相應(yīng)的 責(zé)任,如《關(guān)于全面推行河長制的意見》《生態(tài)文明建設(shè)目標(biāo)評價考核辦法》這兩個文件就是強(qiáng)調(diào)各自領(lǐng)域的工作責(zé)任。(1分)三是法律責(zé)任,(2分)就是要在法律法規(guī)范圍內(nèi)開展領(lǐng)導(dǎo)工作,遵紀(jì)守法,依法辦事,法無授權(quán)不可為,法定職責(zé)必須為。如材料中提到的《黨政主要負(fù)責(zé)人履行推進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)規(guī)定》,就是強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部的法律責(zé)任,特別是推進(jìn)法治建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。(1分)
【評分說明】本答案要點(diǎn)是對閱卷工作的一種指引。具體閱卷時應(yīng)著重把握考生分析案例材料的層次、運(yùn)用所學(xué)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識的準(zhǔn)確性、得出的結(jié)論等,是否與答題要點(diǎn)大意相同或相近。據(jù)此參照采分點(diǎn)酌情給分。