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　　教育廳的文件中是這樣寫(xiě)到的，“原則上，學(xué)生就讀的專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)要和報(bào)考的本科專(zhuān)業(yè)相近。” 所以說(shuō)你報(bào)考的專(zhuān)業(yè)必須與你所學(xué)的專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)相近，比如說(shuō)，你專(zhuān)科讀的數(shù)控專(zhuān)業(yè)，那么你本科可以報(bào)考機(jī)械專(zhuān)業(yè)，因?yàn)閿?shù)控專(zhuān)業(yè)和機(jī)械專(zhuān)業(yè)相近。

　　吉林函授專(zhuān)升本可以跨專(zhuān)業(yè)嗎?

　　能否跨專(zhuān)業(yè)報(bào)考?

　　最近很多同學(xué)問(wèn)專(zhuān)升本是否可以換專(zhuān)業(yè)。教育廳的文件中是這樣寫(xiě)到的，“原則上，學(xué)生就讀的專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)要和報(bào)考的本科專(zhuān)業(yè)相近。” 所以說(shuō)你報(bào)考的專(zhuān)業(yè)必須與你所學(xué)的專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)相近，比如說(shuō)，你專(zhuān)科讀的數(shù)控專(zhuān)業(yè)，那么你本科可以報(bào)考機(jī)械專(zhuān)業(yè)，因?yàn)閿?shù)控專(zhuān)業(yè)和機(jī)械專(zhuān)業(yè)相近。但是你若要從數(shù)控專(zhuān)業(yè)改讀藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，顯然是不行的。

　　普通專(zhuān)升本原則上只能報(bào)考原專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)，但各招生院校對(duì)此并沒(méi)有嚴(yán)格的統(tǒng)一規(guī)定。相近專(zhuān)業(yè)是指：2個(gè)專(zhuān)業(yè)中所學(xué)的課程有一部分相同或?qū)儆谕粋€(gè)院系下面的同類(lèi)專(zhuān)業(yè)。如經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、工商管理，要求不嚴(yán)格的學(xué)校還可以報(bào)考：會(huì)計(jì)、金融、國(guó)際貿(mào)易、財(cái)務(wù)管理等。

　　準(zhǔn)備報(bào)考的院校突然停招了，怎么辦?

　　小編建議在備考初期準(zhǔn)備2-3所院校作為備考選擇，以防萬(wàn)一出現(xiàn)了心儀院校停招的情況。如果出現(xiàn)了院校停招的情況，同學(xué)們也不要心急，結(jié)合自己報(bào)考的專(zhuān)業(yè)和各個(gè)院校的招生專(zhuān)業(yè)綜合比較，另外選擇一所自己想報(bào)考的院校也是比較明智的決定。

　　提高專(zhuān)升本復(fù)習(xí)效率的方法

　　經(jīng)驗(yàn)一：提高聽(tīng)課效率

　　針對(duì)報(bào)班的同學(xué)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了讀書(shū)，還有一件所有同學(xué)幾乎每天都要做，花的時(shí)間一樣、內(nèi)容也一樣的事情，那就是聽(tīng)課。它看起來(lái)十分平常，但當(dāng)我們中的很多人花費(fèi)時(shí)間和精力去探求各種 “學(xué)習(xí)技巧”的時(shí)候，卻常常忘了：我們一天中的大部分時(shí)間都是用來(lái)聽(tīng)課的，提高聽(tīng)課的效率，比任何學(xué)習(xí)方法都重要。

　　經(jīng)驗(yàn)二：融會(huì)貫通

　　提倡樹(shù)型結(jié)構(gòu)思想，分清根、桿、枝、葉及其關(guān)系，理清脈絡(luò)關(guān)系。找到知識(shí)之間的聯(lián)系，把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到，從局部找到全局，從全局中把握局部。

　　經(jīng)驗(yàn)三：知識(shí)的運(yùn)用

　　學(xué)會(huì)“衛(wèi)星定位法”，即看到題就明白考哪塊知識(shí)的、主要解題思想、解此題所遵循的基本思路和方法、典型題解法、類(lèi)似題直接運(yùn)用解題方法。多做題，做各種各樣的題，力求通過(guò)多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí)，掌握各種解題思路，通過(guò)解題鍛煉分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。湖北專(zhuān)升本考試歸根結(jié)底還是應(yīng)試型的，試題中有很多經(jīng)驗(yàn)和套路可以摸索。

　　經(jīng)驗(yàn)四：基礎(chǔ)

　　所謂“千頭萬(wàn)緒抓根本”，什么是根本?就是基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧，是教學(xué)大綱，也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)條件上的一種分析問(wèn)題解決問(wèn)題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無(wú)非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎(chǔ)。

　　經(jīng)驗(yàn)五：靈活應(yīng)用

　　要做“縱橫家”，即縱向比較，橫向聯(lián)系。比如語(yǔ)文學(xué)科，有很多需要背誦的東西，人物、古詩(shī)詞名句等等，這些材料只能“死”記，要多次反復(fù)強(qiáng)化記憶。但是在考試時(shí)，卻要把記往的材料靈活運(yùn)用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活，是謂“死”去“活”來(lái)。