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　　四平成人高考有機電一體化專業(yè)，例如：四平職業(yè)大學就有開設機電一體化專業(yè)。大家可以選擇四平職業(yè)大學，也可以選擇其他的學校學習機電一體化專業(yè)。

　　四平成人高考有機電一體化專業(yè)嗎?

　　四平成人高考有機電一體化專業(yè)，例如：四平職業(yè)大學就有開設機電一體化專業(yè)。大家可以選擇四平職業(yè)大學，也可以選擇其他的學校學習機電一體化專業(yè)。

　　四平職業(yè)大學，是一所集機械、電子、經(jīng)濟、管理、財經(jīng)、建筑、計算機、語言、藝術、醫(yī)藥等多門類協(xié)調發(fā)展的大學，是經(jīng)吉林省人民政府批準成立，教育部備案的全日制公辦普通高等?？茖W校。

　　機電一體化專業(yè)的培養(yǎng)目標及就業(yè)崗位

　　(一)、培養(yǎng)目標：

　　機電一體化專業(yè)培養(yǎng)的是德、智、體、美全面結 合，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道 德的高等專門職業(yè)人才，能夠掌握機械 技術和電氣技術的基礎理論以及機電一 體化系統(tǒng)的專業(yè)知識;具備相應的實踐 技能及較強的實際工作能力，熟練進行 機電一體化產(chǎn)品和設備的應用、維護、 安裝、調試、銷售及管理的高等技術型 應用人才。

　　(二)、高職機電一體化專業(yè)的就業(yè)崗位

　　由于職業(yè)教育有很強的崗位針對性，機電一體化相對是一個寬口徑專業(yè)，機電一體化技術廣泛應用于工業(yè)自動化、機電設備、辦公自動化、家庭及住宅自動化、軍事工業(yè)、航天工業(yè)等方向，而針對高職高專，有以下崗位是目前我國比較熱門的：

　　1. 數(shù)控機床的操作及維修人員：負責數(shù)控機床的操作，編程工藝與組織管理以及維修。

　　2. 機械產(chǎn)品一線的生成人員：主要是指產(chǎn)品的在線檢測與芯片性能試驗，儀器儀表使用及檢測技術方向。主要需要的企業(yè)是：汽車及汽車零部件廠、摩托車廠、家電廠等等。

　　3.自動機(線)的維修與生產(chǎn)：主要是指針對電子產(chǎn)品、罐裝飲料的生產(chǎn)線安裝、調試與維修。主要需求企業(yè)是：電子廠、芯片廠、半導體廠、啤酒廠、飲料廠等。

　　4.機電設備的使用、維護、安裝、調試、銷售人員。